根据中央、省委以及省委教育工委、省教育厅关于进一步加强干部理论学习有关文件精神的要求，围绕十六大提出的奋斗目标和战略任务，结合学校的中心工作，现就本年度校院两级理论学习中心组学习提出如下意见：

一、学习的指导思想和总体要求

高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，深入学习贯彻党的十六大精神，结合学校的工作实际以及党员、干部的思想实际，以统一思想、凝聚力量，坚持稳定、发展为首要任务，组织好中心组的学习。中心组学习要大力弘扬理论联系实际的学风，在学深学透、开拓创新、务求实效上下功夫，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，不断提高党员、干部的理论素养和政治素质，促进学校各项工作的顺利开展。

二、学习的重点和具体要求

深入学习贯彻党的十六大精神，学习贯彻“三个代表”重要思想，是全党当前乃至今后一个时期的首要的政治任务，也是中心组学习的重中之重。要按照中央、省委以及省委教育工委、省教育厅的要求，深入学习宣传十六大的历史性贡献和重大意义，深入学习宣传十六大提出的一系列新思想、新观点、新论断，深入学习宣传十六大做出的重大决策和重大部署，深入学习宣传新党章。要紧紧抓住学习贯彻“三个代表”重要思想这个灵魂，在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵的精神实质的认识上达到新的高度，在把握贯彻“三个代表”重要思想的根本要求上达到新的高度，努力实践“三个代表”。要把深入学习“三个代表”重要思想同学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验结合起来，同深入学习马克思主义发展史结合起来，同时也要学习当代政治、经济、法律、科技、文化等新知识。

学习的具体要求是：（1）领会精神，在学深学透上下功夫。通过学习，深刻领会十六大精神，特别是“三个代表”重要思想，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，全面提高思想政治素质。（2）联系实际，在开拓创新上下功夫。要结合高等教育发展的规律和学校工作的实际，结合广大师生的思想实际和关心的问题，深入学习和研究，要把运用“三个代表”重要思想指导实践、解决问题、推动学校工作作为出发点和落脚点，作为衡量学习成效的重要标准。（3）推动实践，在力求实效上下功夫。通过学习，提高党员干部科学判断形势的能力、应对复杂局面的能力、解决实际问题的能力，增强责任感和使命感，推动学校各项工作快速健康地发展。

三、学习方法

在坚持理论联系实际的前提下，主要采取四种形式进行学习：（1）集中学习，围绕重点问题进行中心发言和讨论；（2）以“改革和发展论坛”形式组织专题报告会；（3）观看专题辅导录像；（4）自学有关文献。

四、具体安排

上半年学习安排如下：

五、学习考核

中心组组长要落实学习制度，结合本部门的实际，制定好学习计划，确定中心发言人。

每位中心组成员要做好读书笔记，中心发言要有书面的发言提纲，并要求每位成员每学期撰写一篇以上的理论文章或心得体会，党委宣传部将进行优秀中心组理论学习文章的评比。

中心组学习秘书要将每个专题的学习、中心发言、考勤等有关情况作好记录，并将记录和中心组学习小结于每学期期末交党委宣传部。

宣传部、组织部将对各二级中心组的学习制度、学习效果、学习记录以及考核等情况进行了解调查。中层干部参加中心组学习的情况，作为干部考核的依据之一。