各党总支，各二级学院、部、处，校直属单位：
    形势与政策教育是大学生思想政治教育的重要内容，是每个学生的必修课程。为贯彻落实党的十七大精神和《中共中央  国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）《中共中央宣传部  教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》（教社政〔2004〕13号）的精神，结合我校实际，现就进一步加强学生形势与政策教育提出如下实施意见。
    一、目标任务
    形势与政策教育以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针、政策，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设的伟大事业。
    当前和今后一个时期，形势与政策教育着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；进行社会主义核心价值观和社会主义荣辱观教育；进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；进行党和国家重大方针、重大活动和重大改革措施教育；进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策、世界重大事件以及我国政府的原则立场教育；进行马克思主义形势观、政策观教育。
    二、组织实施
    形势与政策教育由党委统一领导，宣传部牵头负责，社科部、教务处、学工部、团委、各二级学院党总支直接参与。
    学校思想政治理论课建设领导小组负责学生形势与政策教育工作的全面领导和指导。宣传部负责全校形势与政策教育的统筹规划，进行教师队伍建设，会同社科部确定教学专题，建设形势与政策教育资料库等。教务处负责把形势与政策课纳入全校教学计划，列入课表，保证课时，协调安排教学场地和设备。团委、各二级学院负责组织实践教学环节。各二级学院党总支要积极配合有关职能部门，组织实施本学院学生形势与政策教育，负责形势与政策课的实践教学。
    三、基本要求
    （一）课时安排。要落实形势与政策课“按平均每学期16周，每周1学时计算，本科四年期间的学习，计2个学分”的规定。一、二年级每学期开设16学时，由宣传部牵头落实，着重进行课内讲授和听取校内外专家专题报告，其中教师课内讲授8学时，听取专家报告、组织课外实践等8学时；三、四年级按平均每学期16学时，由各二级学院党总支落实，着重由各学院结合就业指导等组织专题报告，观看音像资料片，组织社会实践等形式进行教育。
    （二）教学形式。根据我校实际，形势与政策课教学采取课堂教学、听取校内外领导和专家学者专题辅导报告、组织学生观看与本课程教学专题内容相关的音像资料片、组织学生从事与本课程教学专题密切相关的社会实践等相结合的形式。
    （三）考核方法。形势与政策课实行学年考核制，每学年考核一次，课程总成绩为各学年考核平均成绩，一次性计入学生成绩册。考核要充分考虑本课程特点，主要考核学生对国内外形势的认识和对党的路线、方针、政策的理解。考核方法要灵活多样，可采用开卷考试、撰写论文和提交报告等多种形式。
    宣传部、学工部、团委和各二级学院党总支要抓住重大节日、纪念日和重大事件发生的时机，挖掘教育资源，通过座谈会、研讨会等形式，广泛开展宣传教育活动，切实增进教育效果。要通过对先进典型和英雄人物事迹的宣传，充分发挥先进典型和英雄人物在思想政治教育中的引导、示范和辐射作用。要把形势与政策教育和社会实践、青年志愿者、学生社团等活动结合起来，使学生在社会实践中接受教育。学校校园网络要设立形势与政策教育的网页、专栏，组织开展各种形式的网上教学、讨论等活动，及时宣传报道党和国家的重大方针政策、新闻事件等，加强正面引导。
    四、师资队伍建设
    严格选聘，建设一支以精干的专职教师为骨干，以思想政治教育工作队伍为主体，专兼结合的教师队伍。专职教师是实施形势与政策教育教学工作的专门力量，学校为形势与政策课配备专职的、高素质的、有丰富教学和研究经验的教师，编制从现有思想政治理论课教师中解决。兼职教师由学校党政领导、校外专家、知名人士、宣传思想及学生工作人员、哲学社会科学相关学科教师组成，负责给学生举办形势与政策教育专题讲座、时事报告等。
    加强教师培训工作，为教师进修、提高、查阅文件提供方便，有计划地安排形势与政策课教师外出学习考察，使教师不断开阔眼界，丰富教学素材。由宣传部和社科部负责，组织专职教师认真学习、深入研究和严格培训，采取集中学习、集体备课、教学观摩、教学研讨、参与课题研究等方式，加强形势与政策课教师的校内培训工作。
    鼓励教师积极从事形势与政策教育研究工作，设立相关研究课题，并为研究成果的发表创造条件。
    五、保障机制
    学校为形势与政策课建设和发展提供必要的条件支持。建立形势与政策课专项基金，主要用于教师培训学习、参加会议、社会实践、教学资料、书刊购置、硬件设施等，切实保障形势与政策课的人员编制、经费投入和教学科研条件，创造良好的工作环境。充分考虑形势与政策教育教学要求高、备课难度大、变化快、备课耗时多的特点，合理计算专兼职教师的教学工作量。
    本意见从2009级学生开始施行。                     


                                       中共中国计量学院委员会  中国计量学院
                                              二〇〇九年五月三十一日



主题词：学生  思想政治教育  形势与政策  意见

  抄送：校党政领导。

  中共中国计量学院委员会办公室    2009年5月31日印发